① 标点符号练习：把方框里的标点写对

📖 先看提示语在哪里 ✍️ 点标点 → 填进方框

今天练 6 句话，都是"谁在说话"的句子（提示语）。

怎么玩：

  1. 先读一遍句子，找出提示语（是谁在说）；
  2. 点右边的标点，它会飞进蓝色的方框里；
  3. 填对了方框会变绿✓；填错了方框会抖动，再想想；
  4. 一句话全部写对，就会告诉你为什么这样写。
看原题照片 提示语就是"××说""××问"这样的部分。
今天要用到的标点
，
。
？
！
：
“ ”
💡 引号是一对好朋友：前引号 “ 和后引号 ” 必须成对出现，少一个就是错的。

② 动手写：点标点填进方框

写完读一遍：谁在说话？
练习一 · 第 1 题 第 1 / 6 题
你写好的句子：（标点还没填）
👆 点右边的标点，填进闪烁的方框里。
标点符号
小提醒：句末的 。？！ 要写在引号里面。

③ 三个位置，三句口诀

看提示语在哪：前 / 后 / 中间
提示语在前
爸爸问：“你今天过得开心吗？”
口诀：提示语在前，后面用冒号，说的话用一对引号包住。
提示语在后
“天凉了，要多穿点衣服。”妈妈对小明说。
口诀：说的话先用一对引号包完，提示语在外面，自己用句号结束。
提示语在中间
“妈妈，”姐姐高兴地说，“我今天考试得了100分。”
口诀：说的话被分成两半，每半段各用一对引号；提示语前后都用逗号。

✍️ 写完自查三步（每次都要做）

  1. 谁在说话？先找到提示语（××说 / ××问），确定它在前面、后面还是中间。
  2. 引号成对了吗？每说一段话，前引号 “ 和后引号 ” 要一一对应，数一数。
  3. 句末标点在引号里吗？句号、问号、感叹号要住在引号里面；只有提示语自己的句号在外面。

④ 答案对照（先自己做完再看）

逐句核对，红色的标点就是考点
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⑤ 家长引导脚本

目标：让孩子自己说出"提示语在哪里"

四步引导（照着问就行）

  1. 先问一句：这句话里谁在说话？让孩子用手指点出提示语（××说 / ××问）。
  2. 再问：提示语在句子的哪个位置？前、后，还是中间？位置决定标点怎么写。
  3. 然后让他自己点标点。填错会抖动，不要替他点，让他读一遍再想。
  4. 最后一起朗读。读完问："这么说顺不顺？引号关上了吗？"

常见卡点与应对

  • 只写一个引号（少了后引号）→ 让他数一数："说了几段话？每段都要一对引号。"
  • 句号写在引号外面 → 提示："这句话是嘴里说出来的，句号要跟着话一起在引号里。"
  • 提示语在中间时全用冒号 → 提醒："话还没说完，中间只是插了一句谁在说，要用逗号。"
  • 把问句写成句号 → 让他读一遍："你在读的时候尾音是不是往上扬？那是问句。"
  • 不要一次讲完所有规则，让孩子先在工具里撞到错误，再讲对应的那一句口诀。

这套课件对应的题目

  1. 练习一：□妈妈□姐姐高兴地说□我今天考试得了100分□｜□天凉了□要多穿点衣服□妈妈对小明说□｜爸爸问□你今天过得开心吗□
  2. 练习二：□那让我先藏□你来找□红头说□｜老爷爷问□小朋友□你也来爬天都峰吗□｜□这个玩具真好玩□弟弟高兴地说□
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